國際教育學(xué)院開展外國留學(xué)生中國文化體驗活動
5月14—15日,，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行,，習(xí)近平同志出席高峰論壇開幕式,，并發(fā)表題為 《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》 的主旨演講,，強(qiáng)調(diào)堅持以和平合作,、開放包容,、互學(xué)互鑒,、互利共贏為核心的絲路精神,，攜手推動“一帶一路”建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn),，將“一帶一路”建成和平,、繁榮、開放,、創(chuàng)新,、文明之路，邁向更加美好的明天,。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，人類社會正處在一個大發(fā)展大變革大調(diào)整時代,。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化,、社會信息化,、文化多樣化深入發(fā)展，和平發(fā)展的大勢依然強(qiáng)勁,，變革創(chuàng)新的步伐繼續(xù)向前,。同時，和平赤字,、發(fā)展赤
字,、治理赤字，是擺在全人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。2013年,，他在哈薩克斯坦和印度尼西亞提出共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路，即“一帶一路”倡議,。4年來,，全球100多個國家和國際組織積極支持和參與“一帶一路”建設(shè)，聯(lián)合國大會,、聯(lián)合國安理會等重要決議也納入“一帶一路”建設(shè)內(nèi)容,。“一帶一路”建設(shè)逐漸從理念轉(zhuǎn)化為行動,，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實,，建設(shè)成果豐碩。
國之交,，在于民相親,；民相親，在于心相通,。愚者求異,，智者求同，仁者求通,?！耙粠б宦贰毖鼐€國家普遍國情復(fù)雜多元，歷史文化各異,，地緣政治復(fù)雜,，要實現(xiàn)互聯(lián)互通，沿線國家不僅要積極共商經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域合作規(guī)劃,，同時也要加強(qiáng)教育合作與交流,，為“一帶一路”建設(shè)厚植民意基礎(chǔ)。
推進(jìn)留學(xué),、培養(yǎng)人才,，是“一帶一路”教育行動的重要內(nèi)容之一,。對接“一帶一路”沿線國家的發(fā)展戰(zhàn)略和人才需求，近年來,，我校與“一帶一路”沿線國家主動合作開展留學(xué)生項目,，主動服務(wù)“一帶一路”，擴(kuò)大了中外合作辦學(xué)規(guī)模和層次,，增加留學(xué)生人數(shù)和覆蓋國家數(shù)目,。從2004年開始，我校與馬來西亞,、泰國,、印度尼西亞等國開展了交換生留學(xué)活動。2016年,，我校還專門設(shè)立了校長獎學(xué)金,，鼓勵留學(xué)生來校就讀。目前,，在校留學(xué)生有110余人,，其中40人是“中國政府獎學(xué)金”獲得者，13人是“貴州省來華獎學(xué)金”獲得者,，33人是“校長獎學(xué)金”獲得者,，另外還有交換生和自費語言生。這些留學(xué)生大多數(shù)都來自泰國,、老撾,、柬埔寨、蒙古,、吉爾吉斯斯坦等“一帶一路”沿線國家,。除此之外，搭乘著“漢語熱”的潮流,，近三年來,，我校向泰國、菲律賓,、巴基斯坦等“一帶一路”國家派出漢語志愿者教師30余人，他們向世界推廣漢語,，加快漢語走向世界,；他們傳播中華文化，讓世界更加了解中國,。
來自老撾的Laochy,，是獲得貴州省來華獎學(xué)金到我校就讀本科的留學(xué)生。他的老師給他取了一個中文名字叫“周立行”,，意在希望他建德修行,，立說立行,，說到做到，是為人的本分,，也是對工作和學(xué)習(xí)的要求,。周立行2016年9月來到我校國際教育學(xué)院學(xué)習(xí)漢語，到現(xiàn)在基本的漢語交流已經(jīng)不成問題,。對于在中國的學(xué)習(xí)環(huán)境,、住宿條件、生活環(huán)境和飲食習(xí)慣,，周立行都贊不絕口,。當(dāng)談到“一帶一路”，周立行告訴記者,，留學(xué)生作為先鋒隊,，既是“一帶一路”的見證者和推動者，又是直接參與者和建設(shè)者,。留學(xué)生在積極參與和推動“一帶一路”各項互聯(lián)互通體系建設(shè)的同時,，還可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)有所成,、學(xué)有所精,、學(xué)有所用。同時,，留學(xué)生能夠為深化中外合作牽線搭橋,，作為國家“軟實力”的有效載體，留學(xué)生可以發(fā)揮自身在語言,、溝通能力方面的優(yōu)勢,，成為“一帶一路”建設(shè)的專業(yè)智庫，利用在國外學(xué)習(xí),、工作的經(jīng)歷,，結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)開展專題研究，向國內(nèi)有關(guān)部門提供專業(yè)性,、建設(shè)性的意見和建議,。
教育部國際合作與交流司司長許濤說，今后,，依托重點省份的“省部共建”,，將成為“一帶一路”教育行動的重要抓手。我校于 2015 年正式跨入省部共建高校行列,。如今,，我校也正式加入了省部推進(jìn)“一帶一路”教育行動網(wǎng)絡(luò)，今后將不遺余力地為“一帶一路”教育行動貢獻(xiàn)自己的力量。
隨著“一帶一路”國際合作高峰論壇的召開,，中國教育的國際化步伐將進(jìn)一步提速,，有望為沿線國家和地區(qū)的發(fā)展提供更豐富的教育公共產(chǎn)品。教育交流為沿線各國民心相通架設(shè)橋梁,，人才培養(yǎng)為沿線各國政策溝通,、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通,、資金融通提供支撐,。在服務(wù)國家發(fā)展和實現(xiàn)“一帶一路”共贏發(fā)展中，我校有信心,、有能力作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
