7月10日上午,，“大學(xué)生成長(zhǎng)與成功國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”在我?；ㄏ^(qū)國(guó)際會(huì)議中心一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)。研討會(huì)由貴州師范大學(xué),、廈門(mén)大學(xué)高教質(zhì)評(píng)所,、教育部中國(guó)教育智庫(kù)聯(lián)盟教育智庫(kù)研究中心主辦,，貴州師范大學(xué)教育學(xué)院承辦,。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院校長(zhǎng)Thomas Bailey,、英國(guó)劍橋大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)Anna Vignoles、清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)石中英、寧德師范學(xué)院黨委副書(shū)記徐曉丹,、清華大學(xué)教育研究院高教所所長(zhǎng)Hamish Coates（澳大利亞）,、華東師范大學(xué)教育學(xué)部常務(wù)副部長(zhǎng)荀淵、西安交通大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)陸根書(shū)等來(lái)自五國(guó)13所高校的30余位著名專家學(xué)者應(yīng)邀參加,。我校黨委書(shū)記韓卉、校長(zhǎng)肖遠(yuǎn)平出席,。開(kāi)幕式由國(guó)際會(huì)議組委會(huì)主席,、貴州師范大學(xué)校長(zhǎng)助理、廈門(mén)大學(xué)高教質(zhì)評(píng)所所長(zhǎng),、教育部中國(guó)教育智庫(kù)聯(lián)盟顧問(wèn)委員會(huì)副主任史秋衡主持,。教育學(xué)院師生代表共計(jì)400余人參會(huì)。
肖遠(yuǎn)平校長(zhǎng)致辭
肖遠(yuǎn)平致歡迎辭,。他首先對(duì)參加此次會(huì)議的嘉賓表示熱烈的歡迎,，并向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各位同仁表示衷心的感謝，向投身于高等教育事業(yè)研究的專家學(xué)者表示崇高的敬意,。肖遠(yuǎn)平對(duì)貴州師范大學(xué)的歷史沿革,、基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。他指出,，提升質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的核心要義,，此次會(huì)議的召開(kāi)不僅將深化我校教育綜合改革，也是學(xué)校學(xué)習(xí)國(guó)際國(guó)內(nèi)知名大學(xué)寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，并表示學(xué)校將竭誠(chéng)做好各項(xiàng)工作,。
校長(zhǎng)助理史秋衡宣讀賀信
史秋衡宣讀中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原黨組副書(shū)記,、副部長(zhǎng)杜玉波教授的致辭以及中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)鐘秉林教授的賀信。杜玉波在致辭中表達(dá)了對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)與成功國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的真切關(guān)心,，對(duì)與會(huì)專家學(xué)者的誠(chéng)摯問(wèn)候,，對(duì)促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)深度交流的殷切希望。他談到在實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的背景下,，大學(xué)生成長(zhǎng)與成功國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的舉辦恰逢其時(shí),，并且提出了學(xué)生本位是教育管理和學(xué)術(shù)研究的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、高水平“走出去”是西部高等教育質(zhì)量變軌提升的驅(qū)動(dòng)力量和重要表征,、期待專家學(xué)者以此次會(huì)議主題為契機(jī)把脈大學(xué)生成長(zhǎng)與成功等三點(diǎn)意見(jiàn)與大家分享,。杜玉波并指出，國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者共襄盛會(huì),，就大學(xué)生成長(zhǎng)與成功主題開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,，彰顯了本次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的共識(shí)話語(yǔ)、高端水平、深遠(yuǎn)意義和嶄新格局,。
鐘秉林在賀信中指出,，大學(xué)生的成長(zhǎng)與成功是世界各國(guó)關(guān)注的核心話題之一，希望各國(guó)著名專家學(xué)者齊聚一堂,，就“大學(xué)生成長(zhǎng)與成功”這一主題交流觀點(diǎn),、分享經(jīng)驗(yàn)、凝聚共識(shí),，提出深化高校教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的戰(zhàn)略思想和策略,，并預(yù)祝此次研討會(huì)取得圓滿成功。
Thomas Bailey代表全體出席會(huì)議的正式代表致辭,。他首先對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示祝賀,，同時(shí)表示很高興能夠參加此次會(huì)議。Thomas Bailey認(rèn)為大學(xué)生成長(zhǎng)和成功是高等教育的關(guān)鍵主題和主要目標(biāo),，每個(gè)人都應(yīng)得到接受高等教育的機(jī)會(huì),。他指出高等教育政策應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生成長(zhǎng)與成功服務(wù)，并為之提供適合的環(huán)境和條件,，國(guó)內(nèi)外各高校和專家學(xué)者之間應(yīng)該做到資源共享,、創(chuàng)新舉措、互相學(xué)習(xí),。
主旨報(bào)告階段精彩紛呈,。在當(dāng)今國(guó)內(nèi)外大學(xué)生成長(zhǎng)與成功原創(chuàng)性研究方面，主旨報(bào)告專家?guī)缀醵际亲罡咚降拇硇匀宋?。?duì)大學(xué)生成長(zhǎng)與成功的這些研究成果,，實(shí)證與質(zhì)性研究方式并用，原創(chuàng)與功用并重,。長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,、清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)石中英教授主持主旨報(bào)告階段。
石中英教授主持主旨報(bào)告
Thomas Bailey作主旨報(bào)告
美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院校長(zhǎng)Thomas Bailey教授作了題為《Improving Higher Education Outcomes for All Students in a World of Rapidly Changing Technology》（在技術(shù)迅速變化的世界中改善所有學(xué)生的高等教育成果）的報(bào)告,。他介紹了哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院的卓越學(xué)術(shù)及其在大學(xué)生成長(zhǎng)與成功方面雄厚的研究實(shí)力,，隨后圍繞技術(shù)變革對(duì)大學(xué)生技能要求和高等教育組織的滲透、對(duì)強(qiáng)化大眾高等教育需求的建議,、必須縮小職業(yè)預(yù)備與學(xué)術(shù)指導(dǎo)之間的差異,、減少不平等的影響、如何改善大學(xué)生尤其是低收入大學(xué)生的大眾高等教育等五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述,。
Anna Vignoles教授作主旨報(bào)告
英國(guó)劍橋大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)Anna Vignoles教授是大學(xué)生學(xué)習(xí)收獲與成功研究的國(guó)際著名專家,，從測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)原因,、學(xué)生學(xué)習(xí)收獲,、學(xué)生成果,、政策影響及結(jié)論六個(gè)方面進(jìn)行了題為《College Student Improvement and Success》的主旨報(bào)告。
貴州師范大學(xué)校長(zhǎng)助理,、教育學(xué)院院長(zhǎng)史秋衡從NCSS的概況及重要結(jié)論,、中英大學(xué)生學(xué)情分析——廈門(mén)大學(xué)與劍橋大學(xué)聯(lián)合調(diào)查、中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)收獲的縱向發(fā)展規(guī)律三方面出發(fā),，作了題為《大學(xué)生學(xué)習(xí)收獲的縱向數(shù)據(jù)分析》的主旨報(bào)告,，分享了該研究數(shù)據(jù)分析的結(jié)果及內(nèi)涵。他除了與劍橋大學(xué)開(kāi)展相關(guān)聯(lián)合研究與調(diào)查,，還與哥倫比亞大學(xué)保持著密切交流,，研究成果在國(guó)際上多獲贊賞。
Hamish Coates教授作主旨報(bào)告
清華大學(xué)教育研究院高教所所長(zhǎng)Hamish Coates教授作了題為《Models, methods andpractices for improving university student success》（全球視野下的高等教育評(píng)估）的報(bào)告,，從新視角、信息,、教育洞見(jiàn),、改進(jìn)測(cè)評(píng)、下一代報(bào)告,、前進(jìn)腳步六個(gè)方面針對(duì)高等教育評(píng)估提出了許多有針對(duì)性,、有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。他在會(huì)議主題上術(shù)有專攻,，在澳大利亞和國(guó)際上享有盛譽(yù),。
荀淵教授作主旨報(bào)告
華東師范大學(xué)教育學(xué)部常務(wù)副部長(zhǎng)荀淵教授是善于理論聯(lián)系實(shí)踐的著名研究者，作了題為《對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育教學(xué)的反思》的主旨報(bào)告,，他從我國(guó)大學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,、高等教育普及化的歐美經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國(guó)大學(xué)教育教學(xué)改革的思考三個(gè)方面進(jìn)行了分享。
陸根書(shū)教授作主旨報(bào)告
西安交通大學(xué)中國(guó)西部高等教育評(píng)估中心主任,、高等教育研究所所長(zhǎng)陸根書(shū)教授在大學(xué)生研究上起步很早,。本次報(bào)告以對(duì)300多所學(xué)校進(jìn)行審核評(píng)估的結(jié)果為背景，從課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷調(diào)查問(wèn)卷及其發(fā)展,、研究學(xué)生課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷的方法,、研究學(xué)生課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷的結(jié)果與討論三個(gè)方面作了題為《基于學(xué)生課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷的本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)》的主旨報(bào)告。
在大會(huì)報(bào)告階段,，天津大學(xué),、巴基斯坦信德大學(xué)、南京大學(xué),、泉州師范學(xué)院,、廈門(mén)大學(xué)、青島大學(xué),、貴州師范大學(xué)等大學(xué)的16位國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者以《大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的實(shí)施水平研究》,、《就業(yè)還是升學(xué)？大學(xué)生畢業(yè)選擇的變遷及影響因素研究》、《國(guó)際大學(xué)生學(xué)習(xí)投入度研究：進(jìn)展與趨勢(shì)——基于CiteSpace和VOSviewer的文獻(xiàn)計(jì)量分析》,、《Student Learning Experiences and Satisfaction: Moderating Effects of Involvement and Perceived Learning》,、《人的發(fā)展視域下大學(xué)生壓力特征研究：理論視角與實(shí)證探析》、《高校學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)模型設(shè)計(jì)》,、《新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育：特征,、效果與對(duì)策》、《我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)力模型研究》等為主題作了大會(huì)報(bào)告,。
在研究生論壇階段,，來(lái)自廈門(mén)大學(xué)、天津大學(xué),、南京大學(xué)和貴州師范大學(xué)等校的研究生聚集在一起針對(duì)自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了精彩的闡述和展示,，內(nèi)容包括《我國(guó)大學(xué)生成長(zhǎng)與成功研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)——基于CNKI1994—2019年440 篇文獻(xiàn)的共詞分析》、《大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng):朋輩非正式組織的重要性》,、《我國(guó)混合式教學(xué)研究熱點(diǎn)與脈絡(luò)演進(jìn)》等,。在圓桌討論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞研究選題,、研究方法的使用等進(jìn)行了熱烈討論,，從多元化、多視角,、跨專業(yè)角度來(lái)共同探討研究問(wèn)題,。
貴州師范大學(xué)教育學(xué)院黨委書(shū)記任勝洪用高、新,、實(shí),、樂(lè)四個(gè)字對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者貢獻(xiàn)了許多卓越研究成果,，“大學(xué)生成長(zhǎng)與成功國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”圓滿結(jié)束,。
合影
